Je m'appelle Marie Elyse Ouellette. Je démarre Clé d'Enfants en tant que premier pas vers l'accomplissement d'un rêve. Celui d'offrir aux enfants un environnement pour grandir en fonction des forces et des difficultés qui caractérisent leur histoire à eux.
Depuis 20 ans, j'ai le privilège de partager leur quotidien. Je les vois dans leurs défis, leurs erreurs, leurs incompréhensions, leurs maladresses. Et ce qu'ils m'apprennent, c'est le courage, la résilience et la persévérance. À chaque petit être de qui j'ai eu le privilège de croiser la route, j'ai appris.
- J'ai appris que l'enfant, avant d'être vu pour ce qu'il fait, a besoin d'être vu pour ce qu'il est.
- J'ai appris à observer le moindre petit geste, petit haussement de sourcil, petit doigt qui crispe, petit regard qui essaie.
- J'ai appris à rouler des voitures au sol, à plonger mes mains dans la glue, à transformer des cartes de langage en voyage dans l'espace.
- J'ai appris à dire "t'as raison de trouver ça difficile, viens, on essaie ensemble une dernière fois".
- J'ai appris que la colère d'un enfant, ce sont des mots qui sortent mal, des émotions qui prennent par surprise, des détresses qui sont toujours légitimes.
- J'ai appris que pour aider un enfant à grandir, il faut entrer dans son monde. J'ai appris que pour ça, je dois lui ouvrir le mien. J'ai appris que c'était la même chose avec les familles.
- J'ai appris à mettre des limites qui font du bien, qui rassurent et qui protègent. J'ai appris quoi faire quand l'enfant s'y oppose.
- J'ai appris assez de chansons pour faire exploser un jukebox.
- J'ai appris à observer, à décoder, à planifier, à intervenir en ayant pour objectif constant la préservation de l'intégrité.
- J'ai appris à chercher jusqu'à ce que je trouve des portes d'entrées pour communiquer. J'ai appris que tout ce qu'on fait porte un message.
- J'ai appris à comprendre et stimuler l'atteinte des zones proximales de développement avec des orthophonistes, des ergothérapeutes, des physiothérapeutes, des psychoéducatrices, des travailleuses sociales, des éducatrices, des éducatrices spécialisées, des directrices, des stagiaires, des professeurs, des formateurs, des parents et surtout, des enfants.
- J'ai appris que les bouts difficiles, y a personne qui y échappe. J'ai appris qu'il y a toujours des solutions.
- J'ai appris que la clé de l'enfant, c'est la relation. C'est dans le contact que tout se joue, c'est dans la confiance que l'humain ose s'avancer.
Clé d'Enfants propose actuellement un service d'éducation spécialisée à domicile en pratique privée. La bienveillance est au cœur du processus dont le style d'intervention est basé sur plusieurs approches et techniques imbriquées entre elles. J'ai obtenu mon diplôme en éducation spécialisée en 2011 et je travaille en intervention en petite enfance depuis 2003. J'ai également travaillé pendant 8 ans dans une ressource en déficience intellectuelle et autisme. Je suis membre en règle de l'AEESQ et tout éducateur spécialisé qui se greffera au projet s'engage à l'être également.
L'éducateur spécialisé, de par son code de déontologie, est tenu au secret professionnel, à l'exception d'un doute sérieux pour la santé et la sécurité d'une personne. Tout appel ou courriel envoyé à Clé d'Enfants est donc confidentiel.
Pour en savoir plus sur les rôles et champs de compétences ou le code de déontologie d'un éducateur spécialisée, rendez-vous sur le site de l'Association des éducatrices et éducateurs spécialisés du Québec. https://www.aeesq.ca/
Au plaisir de jaser avec vous,
Marie Elyse Ouellette, éd.sp.
# AEESQ 7854
